24 de Febrero de 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:   24 de febrero

TEMA: La filosofía Moderna: el renacimiento y el racionalismo; las consecuencias del empirismo y el racionalismo.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar y comprender los fundamentos de la Filosofía Moderna a partir del estudio del Renacimiento, el racionalismo y el empirismo, identificando sus principales representantes y postulados

DESARROLLO DE LA CLASE:  Se hace la consigna en el cuaderno acerca de la filosofía medieval y sus principales exponentes.

Conversatorio del video:

1. ¿Qué entiendes por conocimiento?
2. ¿De dónde crees que provienen nuestras ideas: de la razón, de la experiencia o de ambas? Explica.
3. ¿Crees que podemos conocer algo sin haberlo experimentado antes? ¿Por qué?
4. ¿Qué diferencia hay entre “pensar” y “experimentar”?
5. ¿Qué papel consideras que tienen los sentidos en la construcción del conocimiento?
6. ¿Has escuchado hablar de filósofos como René Descartes o John Locke? ¿Qué sabes de ellos?

18 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  18 de febrero

TEMA: Filosofía de la edad media.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender las principales características de la filosofía de la Edad Media, a partir del análisis de la relación entre fe y razón y los aportes de sus principales pensadores, para reconocer su influencia en el desarrollo del pensamiento filosófico occidental.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Se realiza debate con el fin de reconocer que, aunque vivimos en una época científica y tecnológica, los debates medievales siguen presentes.

¿La ciencia puede explicarlo todo?

¿Todo lo técnicamente posible es moralmente correcto?

¿ Es moralmente legítimo que hoy el ser humano pueda crear la vida o conciencia mediante IA o clonación?

11 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:   11 de febrero

TEMA: Filosofía de la edad media.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender las principales características de la filosofía de la Edad Media, a partir del análisis de la relación entre fe y razón y los aportes de sus principales pensadores, para reconocer su influencia en el desarrollo del pensamiento filosófico occidental.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Se hace la consigna en el cuaderno acerca de la filosofía medieval y sus principales exponentes.

10 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  10 de febrero

TEMA: Filosofía de la edad media.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender las principales características de la filosofía de la Edad Media, a partir del análisis de la relación entre fe y razón y los aportes de sus principales pensadores, para reconocer su influencia en el desarrollo del pensamiento filosófico occidental.

DESARROLLO DE LA CLASE: 

se hacen 4 grupos, a cada uno se le entrega un tema a investigar para participar en un debate en la siguiente clase, esta actividad tiene como fin entender que La filosofía medieval no es un pensamiento “antiguo y superado”, sino el origen de discusiones que aún tenemos hoy.

temas: 

1- Ciencia vs Religión (Evolución y origen del mundo)

2- Ética y Tecnología (IA, clonación)

04 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  04 de febrero

TEMA: Filosofía de la edad media.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender las principales características de la filosofía de la Edad Media, a partir del análisis de la relación entre fe y razón y los aportes de sus principales pensadores, para reconocer su influencia en el desarrollo del pensamiento filosófico occidental.

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Para iniciar, se plantearon tres preguntas generadoras que propiciaron un debate en el aula, a partir de las diversas posturas y reflexiones de los estudiantes:
¿Puede la razón humana comprender los valores de la fe?, ¿En qué cree una persona aunque no lo vea? y ¿Es posible que la fe y la razón se contradigan o pueden complementarse?

A partir del intercambio de ideas, los estudiantes expresaron sus puntos de vista, contrastaron opiniones y establecieron relaciones entre sus creencias personales y los fundamentos del pensamiento filosófico medieval, fortaleciendo así una comprensión crítica sobre la influencia de estas ideas en la construcción del pensamiento filosófico occidental y su vigencia en la actualidad.

03 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  03 de febrero

TEMA: Métodos de evaluación

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: comprender el proceso democrático.

DESARROLLO DE LA CLASE: 

En nuestra clase trabajamos los métodos de evaluación

20% examen bimestral 

20% trabajo en clase

20% Tareas

10% autoevaluación 

10 % Comportamiento 

20% Cuaderno

Posteriormente se realiza el separador correspondiente al primer periodo y se socializan los temas a abordar durante este periodo académico.